人人通、云课堂实现教育资源共享 济南市打造“

 行业动态     |      2020-01-03 18:06

  极速快三注册近年来,济南市教育局加快推进智慧教育建设与应用,以问题和需求为导向,注重顶层设计,以教育资源公共服务平台建设为重点,以全面推进信息技术与教育教学深度融合为中心,促进教育教学质量提高,促进教育优质均衡发展,让信息化成为济南教育发展的新动能。记者了解到,2018年6月,济南市教育资源公共服务平台已迁移到济南市政务云计算中心运行,平台正式“上云”,完成了济南市教育资源公共服务体系建设,实现区县教育资源公共服务平台与济南市教育资源公共服务平台的互联互通和数据交换,平台的服务覆盖到全市所有中小学师生和家长,实现了优质教育资源共享。□▼◁▼截至2019年10月,济南市教育资源公共服务平台已开通网络学习空间243万多个,其中教师空间72317个,学生空间782660个,家长空间1559160个,班级空间19915个,学校空间1281个,正式形成了全市“一张网”。全市师生空间唯一、用户统一、师生人人能交流、活动人人能参与、资源人人能共享、应用人人能使用。目前济南市教育资源公共服务平台已有超过1600万份资源,◇•■★▼涵盖了课件、教案、试题等多种类型。广大教师充分利用空间支持备授课,开展预习、作业、答疑、■□班级管理、线上线下教学等活动。◆▼学生通过自主学习、★◇▽▼•个性化学习、小组协作学习等网络化泛在学习的普及应用,实现“人人皆学、处处能学、时时可学”,为进一步扩大优质师资资源效益,满足学生个性化学习需求,使每一个学生都能平等地享有优质教育资源,促进教育均衡发展提供支撑。22日上午,在济南市博文小学音乐教室里,▼▲记者看到通过“互动云课堂”,博文小学的学生们正在和高王小学学生同上一节音乐课。

  “基于智慧云平台建设的互动云课堂,实现了城乡学校之间师资的共享,◆◁•节省了大量的时间和师资。”济南市博文小学副校长孙霞介绍,最初,互动云课堂针对个别学科中的重难点课例进行集中研讨,形成备课资源,团队教研,共同完善,利用直播平、录播教室等点对点呼叫连接,实现了一人执教黄河南北、总校分校学生同上一节课的愿望。目前,▼▼▽●▽●博文小学已经梳理出“互动云课堂”教学的流程实施细则,▲●正在积极推广到其他学科,让这一新的课堂教学形态展现出强大的生命力。在济南市外国语学校,▪️•★不同学科的任课老师们则向记者展示了如何运用“网络空间人人通”实现课前导学、作业布置、在线检测、口▲=○▼成绩推送等功能。

  “上课的时候通过网络空间可以将学生作业投映在大屏上,现场批改,同屏对比,让学生更清楚自己的问题所在。”物理老师靳广朋介绍,做物理实验时也能进行投屏演示,●放大细节,可以让学生看得更加清楚。据悉,目前济南外国语学校教师、学生、家长的网络空间开通率100%。为了构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的网络空间应用模式,还创建了“济南外国语学校学生假期线上课程”。根据假期课程建设方案,学科组设计学生线上自主学习课程目录、教师暑期线上工作任务单,并通过智慧教学模块的“课前导学”、“课后作业”等发送给学生假期作业。学生明确作业要求后,将完成的作业拍照上传至空间,小组长定期通过平台晾晒作业,组织本组同学相互检查对错,通过假期学习共同体的反馈单向老师汇报作业完成情况。有不懂的问题,与老师进行线上交流。建立了学生足不出户,想学就学、合作探究的模式,实现了教师施教、学生学习、家长配合、学校管理的有机统一。既增强了学生假期自主学习的意识,又打造了学生学习共同体。

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  届中医科学大会选择在济南举办是有其必然性的,首届济南扁鹊论坛应运而生也与济南中医的“前世今生”紧密相关。只有在继承的基础上才能创新,•☆■▲所以更有必要树立“扁鹊故里”“卢医文化”品牌,在医祖扁鹊遗风的感召下,在现代中医人的不懈努力下,使得济南中医拥有更长[详细]

  11月21日,中国数学会第十三次全国会员代表大会暨2019年学术年会在广东佛山召开。华裔美籍数学家、中国科学院外籍院士陈省身教授是一位国际数学大师,他对发展数学作出了卓越贡献。[详细]

  21日上午,济南市为槐荫区保洁员发放租房租赁补贴活动举行,槐荫区158名符合条件的保洁员现场领到了500元租房补贴。据了解,自下发《关于济南市城市保洁员租赁住房补贴有关工作的通知》后,全市共553户保洁员领到补贴。[详细]

  11月22日,济南城市静态交通管理运营有限公司与浪潮集团智慧泉城智能科技有限公司与在济南市龙奥大厦智慧泉城运行管理中心签署全面战略合作框架协议,双方合作是助推济南智慧城市建设,提升城市形象,优化营商环境的又一举措。[详细]△★△◁◁▽▼